Une proposition de loi examinée à l’ARP prévoit de généraliser l’enseignement de l’anglais dès la deuxième année primaire et d’étendre son usage à l’ensemble des institutions publiques.
Une proposition de loi à l’étude à l’ARP
L’Assemblée des représentants du peuple examine actuellement la proposition de loi n°117/2025, portée devant la commission chargée de l’éducation, de la formation professionnelle, de la recherche scientifique, de la jeunesse et des sports. Le texte ambitionne de repositionner l’anglais au cœur du système éducatif et de l’appareil étatique.
Le projet prévoit que les élèves commencent l’apprentissage de l’anglais dès la deuxième année du cycle de base. Cette langue ne serait plus considérée comme un enseignement complémentaire, mais comme une matière fondamentale intégrée au socle des disciplines obligatoires.
Les matières scientifiques basculeraient en anglais au collège
La réforme envisagée franchit un cap supplémentaire au collège, où les matières scientifiques et technologiques seraient dispensées directement en anglais. Mathématiques, physique et informatique seraient ainsi enseignées dans cette langue, marquant une rupture avec la prédominance historique du français et de l’arabe.
L’enseignement supérieur serait également impacté. Les universités et centres de recherche auraient l’obligation d’intégrer l’anglais dans leurs cursus, notamment dans les filières technologiques, les sciences naturelles, la médecine et l’économie, sans exception prévue par le texte.
Une extension à toute l’administration
Au-delà du secteur éducatif, l’article 3 de la proposition étend l’usage de l’anglais à l’ensemble des administrations et institutions nationales. Cette langue deviendrait une seconde langue de travail pour les échanges diplomatiques, l’attraction des investissements étrangers, la coopération économique et les systèmes informatiques publics.
Les initiateurs du projet défendent cette orientation par la volonté de renforcer l’ouverture internationale de la Tunisie et d’aligner son système éducatif et administratif sur les standards mondiaux, dans un contexte de globalisation accrue.
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