Le ministre de l’Éducation, Noureddine Ennouri, a affirmé mardi 15 septembre 2026 que le problème du manque de personnel enseignant avait été dépassé, à l’occasion de l’ouverture de l’année scolaire 2026-2027 dans deux établissements de la délégation de Bou Arada, au gouvernorat de Siliana.
Lors d’une visite à l’école préparatoire de Bou Arada et à l’école primaire du quartier Hached, le ministre a indiqué que les besoins en encadrement pédagogique avaient été couverts notamment à travers les concours externes et le recrutement de diplômés en sciences de l’éducation.
Noureddine Ennouri a également assuré qu’aucun déficit n’était actuellement enregistré au niveau des délégations régionales de l’éducation, tout en soulignant que le ministère restait prêt à intervenir pour combler d’éventuels postes vacants qui pourraient apparaître au cours de l’année scolaire.
Des classes pouvant compter jusqu’à 36 élèves
Le ministre a toutefois relevé que la moyenne nationale de la densité des classes ne reflétait pas nécessairement la situation réelle sur le terrain. Le nombre d’élèves varie en effet sensiblement d’un établissement à l’autre, avec des classes comptant entre 19 et 36 élèves.
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Face à cette disparité, le ministère mise notamment sur la création de nouveaux établissements scolaires afin de réduire la pression sur les structures existantes et de lutter contre la surcharge des classes.
De nouveaux établissements en cours de réalisation
Noureddine Ennouri a par ailleurs indiqué que plusieurs nouveaux établissements scolaires étaient actuellement en cours de réalisation. Il a appelé à redoubler d’efforts, aussi bien au niveau central que régional, afin de respecter les délais prévus pour leur achèvement.
Selon le ministre, ces nouvelles infrastructures doivent contribuer au renouvellement du paysage éducatif et à l’amélioration des conditions d’accueil des élèves.
L’ouverture de l’année scolaire 2026-2027 intervient ainsi dans un contexte où le ministère entend agir simultanément sur les ressources humaines et les infrastructures, avec pour objectif de réduire les déséquilibres entre établissements et de limiter progressivement la surcharge des classes.
