Par\u00a0Hafawa REBHI\u00a0|
\n\u00ab Une usine \u00e0 malheur\u00a0\u00bb, l\u2019expression qu\u2019Albert\u00a0Londres avait utilis\u00e9e en 1932 pour d\u00e9crire les bagnes des colonies fran\u00e7aises, pourrait ais\u00e9ment surplomber les portails de dizaines d\u2019\u00e9coles dans\u00a0la Tunisie de 2015. Ces \u00e9coles infortun\u00e9es, dont plusieurs sont m\u00eame d\u00e9nu\u00e9es de portes et de grillages de protection, n\u2019ont cess\u00e9 depuis la chute du r\u00e9gime de Ben Ali de meubler l\u2019espace audiovisuel et m\u00e9diatique. Et c\u2019est presque dans l\u2019ahurissement, une stup\u00e9faction m\u00eal\u00e9e parfois de d\u00e9solation, que des millions de Tunisiens avaient alors d\u00e9couvert ces \u00e9coles.<\/p>\n
Tomb\u00e9s les rideaux\u00a0de fer<\/p>\n
Les exp\u00e9ditions des organisations humanitaires locales dans les confins de la Tunisie profonde, notamment pr\u00e8s des fronti\u00e8res alg\u00e9riennes\u00a0ou dans les zones rurales rel\u00e9gu\u00e9es \u00e0 l\u2019oubli de l\u2019Etat, sont, depuis, devenues nombreuses. Fournitures scolaires, denr\u00e9es alimentaires, chaussures, v\u00eatements lourds et couvertures durant le grand froid\u00a0;\u00a0l\u2019aide aux Tunisiens paup\u00e9ris\u00e9s continue tant bien que mal \u00e0 fuser, dans l\u2019incapacit\u00e9 des gouvernements \u00ab\u00a0r\u00e9volutionnaires\u00a0\u00bb de r\u00e9duire le d\u00e9labrement \u00ab\u00a0des r\u00e9gions de l\u2019ombre\u00a0\u00bb que Ben Ali s\u2019est autrefois r\u00e9solu \u00e0 \u00e9clairer.<\/p>\n
N\u00e9anmoins, ce n\u2019est pas sans g\u00eane que\u00a0les Tunisiens paup\u00e9ris\u00e9s acceptent ces aides. \u00ab\u00a0La charit\u00e9\u00a0\u00bb leur \u00e9tant tant encombrante qu\u2019embarrassante, parfois m\u00eame humiliante, c\u2019est dans la logique du plein droit inali\u00e9nable et du refus de l\u2019assistanat que ces millions de citoyens revendiquent le d\u00e9veloppement.<\/p>\n
La revendication, d\u00e9clin\u00e9e durant l\u2019hiver 2010\/2011, en ce triptyque, d\u00e9sormais plan\u00e9taire, \u00ab\u00a0Emploi, Libert\u00e9 et Dignit\u00e9\u00a0\u00bb alimentait la majorit\u00e9 des mouvements sociaux qui secouaient les grandes villes, devant l\u2019assembl\u00e9e, \u00e0 la place de la Kasbah, si\u00e8ge du gouvernement, dans les avenues et places des grandes villes ou dans les usines frapp\u00e9es par la crise \u00e9conomique.<\/p>\n
Mais l\u00e0-bas, dans les contr\u00e9es et bourgades oubli\u00e9es, \u00e9coliers et coll\u00e9giens continuent chaque matin d\u2019arpenter le chemin de l\u2019\u00e9cole, en silence.<\/p>\n
Chiraz est l\u2019une de ces enfants. Elle a v\u00e9cu 12 ans \u00e0 El Ala\u00e2, au gouvernorat de Kairouan au centre-ouest du pays. Elle fut une \u00e9l\u00e8ve studieuse. Chaque matin, durant ses six premi\u00e8res ann\u00e9es d\u2019\u00e9cole, elle devait marcher \u00e0 pied plusieurs kilom\u00e8tres, traversant un oued, une for\u00eat et un cimeti\u00e8re pour regagner la classe.<\/p>\n
Pour la rentr\u00e9e de l\u2019ann\u00e9e scolaire 2014-2015, sa premi\u00e8re au coll\u00e8ge, la jeune fille a d\u00fb s\u2019inscrire \u00e0 l\u2019internat. Au dortoir, au r\u00e9fectoire et dans les salles d\u2019\u00e9tudes du coll\u00e8ge, \u00e0 en croire sa m\u00e8re – invit\u00e9e \u00e0 une \u00e9mission t\u00e9l\u00e9vis\u00e9e-, la vie de la jeune coll\u00e9gienne fut un calvaire. Un calvaire et une vie mis\u00e9rable auxquels l\u2019enfant a mis un terme, un weekend, sous l\u2019amandier sans feuilles de sa maison natale.<\/p>\n
En cette fin d\u2019hiver particuli\u00e8rement houleux et humide, alors que les amandiers commencent \u00e0 peine \u00e0 fleurir, continue la bataille quotidienne de milliers de jeunes autres combattants qui r\u00e9sistent encore \u00e0 l\u2019intransigeance de la vie.<\/p>\n
Et si quelques-uns de ces combats ont pu \u00eatre expos\u00e9s, notamment gr\u00e2ce \u00e0 des \u00e9missions comme \u00ab\u00a0Yawmiyyat Mouwaten\u00a0\u00bb ( journ\u00e9es d\u2019un citoyen, ndlr ) sur la chaine priv\u00e9e Al Hiwar Attounisi, plusieurs autres sont toujours men\u00e9s dans le silence des prairies immenses de la vall\u00e9e de Medjerda et sur les sentiers vides et sinueux des steppes centrales.<\/p>\n
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Privation s\u00e9v\u00e8re<\/p>\n
Les t\u00e9moignages des enfants \u00e9coliers pauvres, leurs regards per\u00e7ants, leurs silences d\u00e9bordants de sens, leurs paroles sages et optimistes et leur passion pour le savoir, appuieraient bien une \u00e9tude men\u00e9e en 2013 par le Secr\u00e9tariat d\u2019Etat\u00a0au D\u00e9veloppement et \u00e0 la Coop\u00e9ration Internationale et le Fonds des Nations Unies pour l\u2019Enfance (UNICEF). Peu m\u00e9diatis\u00e9e, l\u2019\u00e9tude qui entreprend une \u00ab analyse de la pauvret\u00e9 infantile en Tunisie \u00bb r\u00e9v\u00e8le pourtant une privation intense parmi les enfants vivant dans les zones rurales.<\/p>\n
Les enfants priv\u00e9s tels que d\u00e9finis par l\u2019Unicef sont \u00abceux qui sont priv\u00e9s de ressources dont ils ont besoin sur le plan mat\u00e9riel, spirituel et affectif pour survivre, se d\u00e9velopper et s\u2019\u00e9panouir\u00a0\u00bb.<\/p>\n
Ces enfants sont particuli\u00e8rement nombreux dans les gouvernorats du centre-ouest du pays. A Kasserine et Kairouan, \u00ab\u00a0la privation de l\u2019\u00e9ducation ad\u00e9quate affecte une part significative des enfants \u00e2g\u00e9s de moins de 14 ans avec respectivement 11.5% et 10.6%\u00a0\u00bb.<\/p>\n
Dans la cat\u00e9gorie des enfants \u00e2g\u00e9s entre 15 et 17 ans, ces taux s\u2019\u00e9l\u00e8vent respectivement \u00e0 36% et 29%. Dans les zones rurales d\u00e9sh\u00e9rit\u00e9es, il est facile de constater que ne sont non plus universels le droit d\u2019acc\u00e8s \u00e0 la sant\u00e9, le droit \u00e0 l\u2019eau potable ou encore le droit \u00e0 l\u2019information.<\/p>\n
Selon le rapport, \u00ab\u00a0les jeunes de moins de 18 ans repr\u00e9sentent un tiers de la population totale tunisienne et nombreux sont ceux qui vivent dans un \u00e9tat de pauvret\u00e9 et des conditions difficiles qui les privent de jouir d\u2019un ou de plusieurs de leurs droits.\u00a0\u00bb<\/p>\n
Que ce nombre \u00e9lev\u00e9 de jeunes soit priv\u00e9 d\u2019une \u00e9ducation ad\u00e9quate est une porte ouvrant sur un abysse sans fond. Celui de l\u2019abandon scolaire, de la d\u00e9pression, du suicide ou encore de la traite humaine.<\/p>\n
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R\u00e9forme<\/p>\n
La v\u00e9tust\u00e9 de l\u2019infrastructure des \u00e9coles et coll\u00e8ges publics dans les zones paup\u00e9ris\u00e9es pr\u00e9occupe particuli\u00e8rement le corps enseignant qui partage le long quotidien des \u00e9l\u00e8ves. Pour Nejib Abdelmoula, inspecteur g\u00e9n\u00e9ral de l\u2019enseignement, le d\u00e9clin des infrastructures pose des questions sur la dignit\u00e9 de l\u2019\u00eatre humain et sur les conditions minimales qu\u2019un \u00e9tablissement scolaire devrait assurer.<\/p>\n
Khalil Ben Abbes, inspecteur des \u00e9coles primaires partage l\u2019avis de son coll\u00e8gue Nejib Abdelmoula et de plusieurs autres sp\u00e9cialistes de l\u2019\u00e9ducation r\u00e9unis dans le cadre d\u2019un cycle de r\u00e9flexion organis\u00e9 fin f\u00e9vrier par le r\u00e9seau associatif \u00ab\u00a0Ahd\u00a0\u00bb autour de la r\u00e9forme de l\u2019\u00e9ducation.<\/p>\n
Khalil Ben Abbes, manifestement marqu\u00e9 par ses missions d\u2019inspection sur le terrain, se demande\u00a0sur la possibilit\u00e9 d\u2019instaurer un jour l\u2019\u00e9cole citoyenne en l\u2019absence de la notion de justice sociale. Pour lui l\u2019\u00e9ducation n\u2019est pas universelle ni unifi\u00e9e. \u00ab\u00a0Il y a des \u00e9coles qui commencent \u00e0 enseigner en janvier et les enseignants sont souvent des vacataires qui ne disposent pas des comp\u00e9tences n\u00e9cessaires.\u00a0\u00bb constate-t-il.<\/p>\n
C\u2019est que la mise \u00e0 pieds des \u00e9coles et du syst\u00e8me \u00e9ducatif est une \u0153uvre imposante qui pr\u00e9 requiert toute une dynamique de d\u00e9veloppement. Le ministre de l\u2019\u00e9ducation s\u2019est dit s\u2019en charger. Les syndicats de l\u2019enseignement primaire et secondaires positionnent eux aussi la r\u00e9forme de l\u2019\u00e9ducation en t\u00eate de leurs revendications.<\/p>\n
Alors que les deux camps, gouvernemental et syndical, se disputent la mani\u00e8re d\u2019entreprendre cette r\u00e9forme et semblent s\u2019engager dans des duels sans gagnants, des dizaines d\u2019\u00e9coles sont sinistr\u00e9es par les eaux de la crue de oued Medjerda et des grands barrages du nord.<\/p>\n
Bient\u00f4t, le niveau de l’eau serait descendu et les \u00e9coliers de Jendouba et B\u00e9ja reprendront le chemin de l\u2019\u00e9cole sans m\u00eame attendre que le sol soit sec.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Ecoles et coll\u00e8ges des zones rurales en Tunisie : les grands absents du d\u00e9bat<\/p>\n","protected":false},"author":3222,"featured_media":373080,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[11333],"tags":[],"class_list":["post-184781","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-education"],"yoast_head":"\n